Diary No. 1 Tuesday, August 11, 2558

Diary No. 1
Science experiences management for early childhood
Instructor Jintana suksamran

Tuesday, August 11, 2558

Time 13.30 - 17.30 .

                       ( อ้างอิงมาจาก  บล็อกเกอร์ของ นางสาวปาริฉัตร ภู่เงิน  เนื่องจากลากิจ )

Story of subject  (เนื้อหาที่สอน )

          คุณครูบอกถึงเนื้อหารายวิชา เเละบอกข้อตกลงในรายวิชาเรียนการจัดประสบการณ์วิชาวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

*คุณสมบัติของบัณฑิต 6 ด้าน

1. คุณธรรม
2. ทักษะทางปัญญา
3. เทคโนโลยี
4. ความสัมพันธ์ทักษะทางสังคม
5. การจัดการเรียนรู้
6. ความรู้

 Knowledge (ความรู้ที่ได้รับ)

การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย แบ่งได้ คำ 3 คือ

1. เด็กปฐมวัย
2. การจัดประสบการณ์
3. วิทยาศาสตร์

เด็กปฐมวัย  

• พัฒนาการ คือ  การเปลี่ยนแปลงที่เกิดกับตัวมนุษย์ทั้งในด้านร่างกาย อารมณ์ สติปัญญาและสังคมอย่างเป็นลำดับขั้น โดยการเปลี่ยนแปลงนี้ย่อมจะมีลำดับขั้นตอนของแต่ละคนแตกต่างกันออกไปในแต่ละช่วงอายุ โดยมีวุฒิภาวะเป็นตัวควบคุม โดยไม่ต้องเร่ง เมื่อร่างกายพัฒนาการถึงความสามารถทางด้านต่างๆ ก็จะเป็นได้เอง
• ทำไมจึงต้องทราบพัฒนาการของเด็ก คือ  เพื่อจะได้จัดประสบการณ์เรียนรู้ให้เหมาะสมกับเด็ก
• พัฒนาการมี 4 ด้าน  การจัดประสบการณ์ด้านวิทยาศาสตร์จะเน้นสติปัญญา 

1. ร่างกาย
2. อารมณ์
3. สังคม
4. สติปัญญา

• สติปัญญา จะแบ่งเป็น 2 ด้าน ได้แก่ 

1. ภาษา
2. การคิด 

• การคิด จะแบ่งเป็น 2 ด้าน ได้แก่ 

1. การคิดแบบเชิงสร้างสรรค์ 
2. การคิดแบบเชิงเหตุผล

• การคิดแบบเชิงเหตุผล จะแบ่งเป็น 2 ด้าน ได้แก่ 

1. วิทยาศาสตร์
2. คณิตศาสตร์

• วิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ค่อนข้างถาวร อันเป็นผลมาจากประสบการณ์

วิธีการเรียนรู้ของเด้กปฐมวัย คือ  เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5  และการลงมือกระทำด้วยตนเอง

การจัดประสบการณ์

• หลักการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์
• เทคนิคการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์
• กระบวนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์
• ทฤษฎีการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์
• สื่อและสภาพแวดล้อมสนุนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์
• การประเมินผล

วิทยาศาสตร์

*สาระสำคัญ 4 ด้าน ทางวิทยาศาสตร์

1. เกี่ยวกับตัวเด็ก
2. บุคคลเเละสถานที่เเวดล้อม
3.  สิ่งต่างๆรอบตัว
4. ธรรมชาติครอบครัว

*ทักษะทางวิทยาศาสตร์

1. ทักษะการสังเกต การสื่อความหมาย
2. การจัดประสบการณ์
3. หลักการจัดประสบการณ์
4. เทคนิคการจัดประสบการณ์
5. กระบวนการจัดประสบการณ์
6. ทฤษฎีการจัดประสบการณ์
7. สื่อและสภาพแวดล้อมสนับสนุนการจัดประสบการณ์
8. การประเมิน

Skill  (ทักษะที่ได้รับ )

ได้ร่วมการคิดวิเคราะห์ในการตอบคำถามจากคุณครูร่วมกับผู้อื่น

 Adoption  ( การนำไปใช้ )

ใช้ในการบูรณาการการเรียนรู้ของเด็กชั้นปฐมวัยได้

classroom atmosphere (บรรยากาศในห้องเรียน )

เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการตั้งใจฟังคุณครูดีมาก บรรยากาศค่อนข้างเย็น

Self-Assessment (ประเมินตนเอง )

พลาดข้อมูลสำคัญ เนื่องจากลากิจ

friend-Assessment (ประเมินเพื่อน )

เพื่อนให้ความร่วมมือในการตอบคำถามทุกคนอาจมีเสียงคุยบ้างเล็กน้อย

Teacher-Assessment  (ประเมินครู )

เเต่งกายสุภาพเรียบร้อยสอนเข้าใจ มาก่อนเวลาสอน